Talen

Eén essentiële vraag duikt steeds op: hoe kan men Internet op een zinnige manier gebruiken en waar vindt men goed en bruikbaar materiaal in dat virtuele kluwen?

Inspelend op die vraag werken we momenteel vanuit de Academische Lerarenopleiding Romaanse Talen van de K.U.Leuven aan een website, die een kritisch overzicht wil bieden van het materiaal dat men kan vinden op Internet voor de les Frans als vreemde taal. Via hyperlinks kan men alle besproken sites rechtstreeks consulteren. Deze nieuwe website, die le weboscope, ressources en didactique du FLE genoemd is, bestaat in het Nederlands en het Frans, en is gratis te raadplegen op http://www.arts.kuleuven.ac.be/weboscope.

Weboscope: een website voor leraars Frans

De website is opgezet als een praktisch werkinstrument voor leraars Frans die het Internet in hun lessen willen integreren. Bij de lay-out van de website wordt gestreefd naar eenvoud en gebruiksgemak. Na een openingspagina met een korte voorstelling van het project, waar men de taal kiest waarin men de website wil raadplegen, verschijnt een frame aan de linkerkant van de pagina, waar in een donkerder gekleurde ruimte het menu wordt getoond. Men kan dan, zoals dat gebruikelijk is, toegang krijgen tot de verschillende delen van de website door te klikken op de links in dit frame.

Men kan in totaal twaalf rubrieken raadplegen: lezen, schrijven, luisteren, spreken, grammatica, woordenschat, Frankrijk, materiaal, meer, zoeken, agenda, discussie. We vertrekken dus duidelijk van de vier vaardigheden (mondelinge en schriftelijke receptie en productie) die van belang zijn om tot communicatie te komen in de vreemde taal. Deze vaardigheden mogen natuurlijk niet los gezien worden van elkaar, en worden bovendien in de website aangevuld met de klassieke kenniselementen, namelijk grammatica, woordenschat en kennis van land en volk. De overige categorieën tenslotte gaan specifiek over didactiek en Internet: materiaal (lesmateriaal, oefeningen), er meer over weten, zoeken (zoekmachines), agenda, discussie (nieuwsgroepen, discussielijsten).

In deze tekst worden de belangrijkste van deze rubrieken kort besproken aan de hand van de thema's lezen en luisteren; schrijven en spreken; grammatica, woordenschat en landskunde; zelfstudie en autonomie. Steeds wordt ook verwezen naar interessante voorbeelden, die via de Weboscope geraadpleegd kunnen worden.